在数学教学中培养小学生创新思维策略的研究 下载：168 浏览：1468

刁小雪 《中国教育学报》 2024年6期

摘要: 创设情境，激励创新，启发学生提出问题。敏锐观察，鼓励创新，让学生在观察中发现问题、提出问题。求异思变，大胆创新，引导和鼓励学生打破常规思维，尝试从不同角度、用不同方法和思路解决问题。