合作学习在高中化学复习课中的应用 下载：0 浏览：11

刘剑平 《国际教育论坛》 2020年10期

摘要: 合作学习作为一种以学生为中心的教学策略，近年来在各学科中的应用逐渐增多，尤其是在高中化学教学中具有显著成效。本文针对高中化学复习课的特点，探讨了合作学习的理论基础及其在复习教学中的应用策略。通过实践案例分析，本文总结了合作学习在化学复习课中实施的有效策略，包括小组合作、角色分配、互助学习等方法。同时，文章还探讨了合作学习对学生学业成绩、学习兴趣、思维能力以及人际交往能力的积极影响。在研究的最后，本文提出了实施合作学习过程中可能遇到的挑战和解决方案，以期为高中化学教师提供实践指导和理论参考。