士官高等数学课程思政实践路径研究 下载：356 浏览：3537

刘希军 蔡威 孟瑞 《计算数学学报》 2022年8期

摘要: 在学校课堂革命背景下，高等数学作为任职基础课程，所体现的科学精神与人文精神是实现思政教育的重要载体。该文站在立德树人的高度，结合学科特点，探索士官高等数学教学融入课程思政，对学员的人生观、价值观、道德观进行教育引导，培养学员高尚道德情操，培育学员精益求精、追求完美、勇于创新的“机务工匠”精神。