核心素养下初中体育多元化教学策略探究 下载：256 浏览：2439

李静 《体育学报》 2022年6期

摘要: 在初中阶段，应用多样化的体育教学策略，不仅能够有效增强运动的趣味性及魅力，而且对切实增强个体的体育素养及运动热情来说，亦有颇多良效。基于此，文章聚焦于如何在初中阶段的体育教学中有效应用多元化教学策略，提升个体体育核心素养，展开深入探究。