“双减”背景下探索学习小学语文的策略 下载：0 浏览：16
张永华 《国际教育论坛》 2018年8期
摘要: 随着“双减”政策的深入实施，小学语文教学面临着新的机遇与挑战。本文旨在探讨在“双减”背景下，如何优化小学语文教学策略，以减轻学生课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。文章首先分析了“双减”政策对小学语文教学的意义，随后提出了多个具体教学策略，并结合实际教学案例进行阐述。通过这些策略的实施，旨在提升小学语文教学质量，实现减负增效的目标。
