重庆市基于城乡二元结构的中小学校卓越课堂改革探索 下载：110 浏览：502

吴乐乐1 贾毅2 吴龙龙3 柏杨4 《中国教育探索》 2018年1期

摘要: 根据中小学教育教学城乡二元结构突出的实际，重庆市分层次、分阶段推进"卓越课堂"综合改革，不但构建了卓越课堂理念系统，诠释了基本内涵、形态、目标，构建了包括"调、整、减、增、改、革、扩、促"等8个维度、12项行动计划的卓越课堂策略体系，而且构建了卓越课堂评价体系，这一体系涵盖课堂教学、学校教育质量、教师与学生的评价。