新高考模式对高中地理核心素养培养的影响及应对策略 下载：35 浏览：526
摘要: 随着新高考模式的全面推行，高中地理教学面临新的机遇与挑战。本研究聚焦湘教2019版高中地理教材，深入剖析新高考模式对高中地理核心素养培养的多方面影响，如对区域认知、综合思维、地理实践力及人地协调观培养要求的变化。进而提出针对性应对策略，涵盖教学方法创新、课程资源整合、评价体系优化等，旨在助力高中地理教学更好地适应新高考，有效提升学生地理核心素养，为高中地理教育教学改革提供理论与实践参考。
基于生物信息学分析肝癌组织中关键基因及MicroRNA 下载：75 浏览：463
吴娜1 毛祥坤2 万治平2 李瀚旻3 《中国中医药》 2019年5期
摘要: 目的:探讨肝细胞癌中关键基因、miRNA及相关的信号通路。方法:在美国国立生物技术信息中心数据库GEO(Gene Expression Omnibus)中下载4个芯片数据(GSE62232、GSE84598及GSE452673个基因数据及GSE98269miRNA数据)进行分析。将筛选出的差异基因(differentially expressed genes,DEGs)输入DAVID数据库进行Gene ontology(GO)及Kyoto Encyclopedia of Genes and Genomes(KEGG)富集分析,用Cytoscape软件构建蛋白-蛋白互作分析图。将筛选出的差异miRNA(differentially expressed miRNAs,DEMs)用在线软件miRDB进行靶基因预测。结果:通过筛选后发现152个DEGs(103个下调基因及49个上调基因)及34个DEMs(26个DEMs高表达,8个DEMs低表达)。经过DAVID分析后发现P53信号通路、卵母细胞减数分裂等生物过程参与肝癌的发生发展。结论:在152个DEGs中TOP2A、AURKA、HMMR、ANLN、CCNB1、CCNB2、CDK1、CDK3、CENPF、NDC80等10个过表达靶基因可作为肝癌的潜在生物学标记物,miR-424-5p为肝癌的重要miRNA,P53信号通路可能是肝癌的关键作用分子机制。
基于网络药理学及分子对接研究健脾化浊调脂颗粒治疗非酒精性脂肪肝的分子作用机制 下载：71 浏览：475
吴娜1 毛祥坤2 徐驲1 于男2 刘中勇1 《中国中医药》 2020年6期
摘要: 目的通过网络药理学及分子对接技术探讨健脾化浊调脂颗粒(国家专利号ZL 201510430075.8)治疗非酒精性脂肪肝的具体分子机制。方法通过中国知网、TCMSP、BATMAN-TCM 3个数据库对健脾化浊调脂颗粒主要成分及潜在作用靶点进行收集。从DisGeNET数据库中寻找与非酒精性脂肪肝相关的疾病基因与潜在靶点进行映射,得出健脾化浊调脂颗粒治疗非酒精性脂肪肝最终作用靶标。将最终靶标输入STRING数据库得出"蛋白-蛋白"相互作用关系,并用Cytoscape软件进行可视化。输入DAVID数据库进行KEGG PATHWAY富集,得出其可能作用的分子机制并构建"活性成分-靶标-作用通路"网络图。将"蛋白-蛋白"互作图中排名前5位靶标蛋白与君药进行分子对接,以验证其治疗作用。结果通过网络药理学预测后发现,健脾化浊调脂颗粒中有117个有效成分可用于治疗NAFLD,其中涉及113个靶基因及包括AMPK、PPAR、FOXO、胰岛素抵抗等18个信号通路。通过分子对接发现,5个靶标蛋白与君药结合性较好。结论从分子对接技术揭示了健脾化浊调脂颗粒有直接治疗非酒精性脂肪肝的作用,从网络药理学角度初步揭示了其治疗非酒精性脂肪的分子机制,为后续的研究提供了基础。
高质量背景下幼儿园精细化管理的重要性及策略 下载：58 浏览：684
摘要: 随着社会的不断发展，家长对幼儿园教育质量的要求日益提高。在这样的背景下，幼儿园精细化管理显得尤为重要。本文首先阐述了幼儿园精细化管理的重要性，然后提出了具体的精细化管理策略，旨在提高幼儿园的教育质量，满足家长的需求。
初中数学教学中信息技术的应用策略 下载：210 浏览：2560
摘要: 推动信息技术与教育的融合创新发展，是从基础教育到高等教育共同面临的难题和任务。教育信息化离不开新媒体技术的有力支撑。新媒体技术在基础教育领域的使用，对于扩大优质教育资源的覆盖面、缩小区域差距等作用显著。尤其在初中数学教学中，借助新媒体技术可以有效弥补传统教学方式的不足，可以形象生动的展示图形、公式推导过程等内容，进一步提高初中数学教学质量。
初中数学教学中信息技术的应用策略 下载：210 浏览：2560
摘要: 推动信息技术与教育的融合创新发展，是从基础教育到高等教育共同面临的难题和任务。教育信息化离不开新媒体技术的有力支撑。新媒体技术在基础教育领域的使用，对于扩大优质教育资源的覆盖面、缩小区域差距等作用显著。尤其在初中数学教学中，借助新媒体技术可以有效弥补传统教学方式的不足，可以形象生动的展示图形、公式推导过程等内容，进一步提高初中数学教学质量。
