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中小学语文古诗词教学中引入传统文化教育的实践分析——以北侗民歌为例 下载:223 浏览:2234

周宇棋 《当代中文学刊》 2022年3期

摘要: 古诗词教学中,教师可以将本地的北侗民歌作为重要的教学资源,尝试与中小学语文古诗词之间寻求彼此之间的契合点。同时利用潜移默化的隐性教学引领手段,带动学生获得沉浸式的文化体验,提高学生的感官能力,使学生能够更好地理解古诗词文化信念,获得传统文化的精神熏陶。

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