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PBL教学模式在妇产科临床见习教学中的研究与实践 下载:275 浏览:2651

孟侠 《现代康复医学》 2021年3期

摘要: 以问题为基础的教学方法,其能够以学生为中心,发挥老师的引导作用,并能够开展讨论、资讯,帮助学生更好地掌握理论与操作技。通过教学策略的优化,有助于学生更好地掌握妇产专业知识,提升个人综合能力。该教学模式有利于学生积极性的提升,具有创造性,学生的思维模式得到良好的锻炼,此外,与教学整体上看,也推动了教师教学水平的提升,在教学中也会受到学生的启发,进一步优化教学内容。

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