九年级道德与法治课堂教学的策略探究 下载：153 浏览：1902

宋丽芬 《中国法学研究》 2022年7期

摘要: 随着人们思想观念越来越成熟，社会对于初中教育的要求也越来越高。初中教育不光要培养学生形成完善的知识体系，提升自身的能力，还要形成正确的思想观念，让初中生的品行和道德都得到良好的发展。在这种情况下，初中道德与法治课堂的教学就受到了更多的重视。教师应当积极采取科学的教学方法，提升教学质量，让初中道德与法治教学获得更好的发展。