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小学数学教学生活化的策略探索 下载:34 浏览:713

李苗 《数学教学与研究》 2024年6期

摘要: 生活化教学在小学数学中优势明显,它能模拟真实生活场景,让学生在实践中学习数学,不仅增强了解决问题的能力,还激发了创造性思维。教师巧妙运用生活化元素,使课堂更生动、有趣,有效减轻了教学压力,同时提高了学生的学习效果和兴趣。这种教学方式,让学生在数学学习中找到了与生活的紧密联系,更加热爱数学。

小学数学课堂教学中生活化教学策略的应用研究 下载:110 浏览:2108

孙双莲 《数学应用》 2024年6期

摘要: 在小学数学教学中运用生活化教学方式,既顺应学生成长规律,又满足教育要求。这种教学方式有助于学生深化知识理解,提高学习效率,并激发学习兴趣。通过生活化教学,学生的综合能力得以提升,对生活内涵有更深刻的认识。

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