古诗词教学在小学语文课堂中的探究 下载：124 浏览：1262

潘玉萍 《中文研究》 2023年11期

摘要: 为了保证古诗词的教学质量，语文教师不能仅满足于让学生学会背诵古诗词这一知识与技能目标，还应当转换现有的教学观念，优化教学策略，在分析学生的性格特征和学情基础上，根据学生的年龄、个性、学情等来选择适合的教学方法，以此将古诗词中的知识内容与人文精神有机结合，从而切实培育学生的语文学科素养。