面向师范认证的汉语言文学专业多维协同教学体系构建 下载：230 浏览：1284

​姜洋 《文学研究》 2024年3期

摘要: 师范认证对于高校教学改革的影响十分深远，其通过指明当前高校教育存在的弊端，从而有针对性的提高高校教育质量。基于此，本文依托于师范认证理念探索高校汉语言文学专业教学情况，通过分析此专业的教学重点，从而明确当前教学改革的思路，为构建多维教学体系提供有针对性的意见。