基于语文核心素养的高中古典诗词教学——以年谱在高中古典诗词教学中的运用为例 下载：410 浏览：3073

宗茜 吕美仙 《文学研究》 2021年12期

摘要: 古诗词教学是高中语文教学重要组成部分，其对培养学生核心素养的重要性不言而喻。值得关注的是，教师在解读诗文时不注重文本的外在背景，会出现“诗意直观”的不良倾向，基于古诗词教学的这一问题，教师在古诗词教学中可以承继古代学者“以史证诗”的传统，用年谱来解诗，从而做到知人论世，以意逆志，准确地解读和教授古典诗词，进而更好地传承古典诗词。