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研究幼儿园数学活动中教师信息素养提升的策略 下载:67 浏览:789

林银珠 《现代教育教学研究》 2024年6期

摘要: 随着信息化时代的到来,给幼儿教育带来全新的挑战,需要幼儿教师能掌握信息化教学的能力并具有较强的信息素养,在开展数学活动的时候,能使用信息教学系统、多媒体设备等,为幼儿带来生动的教学活动,调动幼儿参与的积极性。现阶段,幼儿园没有意识到教师信息素养的重要性,导致较多幼儿教师在开展数学活动时,还在采用传统的教学理念和方式,一味灌输数学知识点,对于没有数学基础的幼儿来讲学习起来比较困难。在这一背景下,幼儿园需要了解到信息化教学的优势和意义,幼儿教师除了具备基本的教学技能之外,也要具有较高的信息素养,通过给予幼儿教师更多交流和学习的机会,潜移默化中提高幼儿教师的信息素养。基于此,本文主要从幼儿教师信息素养提升的重要性入手,对幼儿园数学活动中教师信息素养提升的措施进行全面阐述,以期为人员提供参考。

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