深度教学在高中诗词文本解读中的应用实践 下载：60 浏览：713

李全 《中文研究》 2024年6期

摘要: 深度教学是提升学生诗词鉴赏能力的有效途径。在高中诗词教学中应用深度教学，可以培养学生深层次阅读能力，提升文学鉴赏水平，发展学生核心素养。本文从创设情境、精心设计导学案例、运用多元互动、注重过程性评价等方面，探讨了深度教学在高中诗词文本解读中的实践策略，以期为诗词教学提供参考。