“双减”背景下初中英语教学评一体化实践探究 下载：0 浏览：19
张姬 《国际教育论坛》 2022年4期
摘要: 随着“双减”政策的深入实施，我国教育领域正经历着一场深刻的变革。在这一变革中，初中英语教学作为基础教育的重要组成部分，其教学模式和评价体系的改革显得尤为迫切。传统的英语教学往往侧重于知识的灌输和应试技巧的训练，而忽视了学生语言运用能力的培养和综合素质的提升。因此，如何在减轻学生负担的同时，提高教学质量，实现教学与评价的有机结合，成为了当前初中英语教学改革的核心问题。
