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浅谈幼儿园课程游戏化教学 下载:467 浏览:3598

张彩梅 《课程教育研究》 2021年3期

摘要: 幼儿园教育游戏化是教师对幼儿进行教学的重要方式,幼儿年龄较小,基本上都是在游戏中学习了解知识内容,课程游戏化的有效实施不仅仅局限于改变我们以往的教学模式,而是将游戏精神贯穿于孩子生活的方方面面。教师应该具备专业的教育教学素质,为储备幼儿知识范围内容作出不懈努力,鼓励幼儿在游戏中提升经验,从而提高幼儿园教育质量。本文对幼儿园课程游戏化教学存在的问题进行了分析和研究,提出了相关教学策略与措施。

浅谈幼儿园课程游戏化教学 下载:467 浏览:3598

张彩梅 《课程教育研究》 2021年3期

摘要: 幼儿园教育游戏化是教师对幼儿进行教学的重要方式,幼儿年龄较小,基本上都是在游戏中学习了解知识内容,课程游戏化的有效实施不仅仅局限于改变我们以往的教学模式,而是将游戏精神贯穿于孩子生活的方方面面。教师应该具备专业的教育教学素质,为储备幼儿知识范围内容作出不懈努力,鼓励幼儿在游戏中提升经验,从而提高幼儿园教育质量。本文对幼儿园课程游戏化教学存在的问题进行了分析和研究,提出了相关教学策略与措施。

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