大单元整体学习下初中历史单元教学策略探讨 下载：285 浏览：3223

张龙珠 《历史教学研究》 2022年11期

摘要: 在初中历史教育教学中，借助大单元教学方式指导教学工作的开展，既可以帮助学生对历史学科知识进行学习，又可以提高学生在历史课堂上的学习效果，转变以往学生学习历史知识的方法，以此推动历史学科教学模式的变革。基于此，在初中历史教学过程中，教师需要对大单元教学方式的应用给予高度重视，既要整理单元教学内容，明确历史学科大单元教学主题，又要创新与优化大单元教学方法，选择适合学生的学习手段及教师教学的方法，提出几点具体的教学策略，以仅供教育者参考。