微课-在线学堂教学模式在神经内科实习中的应用 下载：87 浏览：881
摘要: 目的：探析医院神经内科实习中微课-在线学堂教学模式的应用。方法：利用奇偶数法从2022年1月-2023年12月期间，1、3、5、7、9、11月我院神经内科实习学生中选取20名作为奇数组，再从同期间2、4、6、8、10、12月的实习学生中选取20名作为偶数组。奇数组应用微课-在线学堂教学模式，偶数组应用传统教学模式，比对两组学生的实习效果。结果：奇数组实习学生出科考试获得优秀人数为10人，良好的为6人，及格率为100%，理论平均成绩为（88.75±8.86）分，实践技能平均成绩为（87.95±7.95）分，实习结果明显优于偶数组，其卡方值为4.444，t值分别为4.468、5.028，P值均＜0.05。结论：应用微课-在线学堂教学模式开展神经内科实习教学活动，实习学生出科考试成绩更为理想，及格率较高，值得全面推广。
