思维导图在高中生物教学中的应用 下载：114 浏览：1761

黄磊 《生物学报》 2023年1期

摘要: 本章在奥苏伯尔的有意义学习思想理论和马加涅的生物信息加工教学思想理论指导下，重点讨论了生物思维导图的缘起、现状、思想、性质，及其在高中生物教学中的运用。在高中生物教材中构建思维导图，可以调动学生的兴趣，发展创新性思维以提升其知识质量。