“五育并举”视域下的劳动教育课程建设探索——以成都经济技术开发区实验中学校实践为例 下载：82 浏览：946

王英 《现代经济研究进展》 2024年1期

摘要: “五育并举”视域下的劳动教育课程建设首先是瞄准方向实现学段统筹,实现全过程育人，五育并举,实现全学科育人；其次是学校实践通过全员全程全方位整体规划劳动教育课程体系及实施路径：一是整体构建劳动教育课程体系，二是以课堂教学为主阵地，将劳动教育融入到教育教学全过程 ，三是以实践体验为主方向，将劳动教育落实到学生学习生活全过程 ，四是构建学校、家庭、社会三位一体的劳动教育主渠道，合力实施劳动育人；再次是质量保障：建立学生劳动评价导向制度，发挥评价激励机制。