乡镇初中教育教学管理现状与经验分享 下载：198 浏览：1034

杨事东 《教学管理研究》 2024年3期

摘要: 教育教学应与时俱进，紧跟新的教学环境与新的教学理念，培养真正实用的社会型人才并加强引导学生健康德育发展；同时完善课程设置、管理机制、学习方式、教学评价等多元化机制。不断完善网络学习空间建设与应用,促进网络学习空间应用发展常态化，加强推动城乡教育发展均衡化，促进教育教学评价多元化发展，教育教学模式多维度开展，共同推动学校教育信息化发展。深入贯彻落实习近平主席“以人民为中心”的思想，充分发挥学校思想政治教育主渠道作用，把以人为中心思想高度融入思政课教育教学全过程,同时融入师德师风内容，提升课程的德育功能。联合推动师生个性发展与全面发展的共同进步。