教育数字化转型下的乡村学校镇域教研创新模式研究 下载：0 浏览：19

张魏魏 《国际教育论坛》 2019年12期

摘要: 随着教育数字化转型的深入推进，乡村学校面临着教学资源更新、教学方法创新等多重挑战。本文以人教版小学数学《100以内的加法和减法》课程为例，探讨在教育数字化背景下，乡村学校如何通过镇域教研创新模式，提升教学质量和学生学习效果。文章首先分析了教育数字化转型的必要性，接着探讨了镇域教研创新模式的设计与实施，最后讨论了该模式对提升教学效果的潜在影响。