小学低年级数学游戏教学的问题与对策研究 下载：373 浏览：2985

陈琳 《中国城镇》 2022年4期

摘要: 小学数学教师要结合低年级小学生的具体情况，巧妙设计数学游戏，引导小学生在“玩”中“学”，在“学”中“玩”，在轻松愉快的气氛中加深对数学知识的理解，通过数学游戏领悟数学知识，将其更好地运用到实际生活中。