新时代中国特色社会主义法治思想融入高校法治教育研究 下载:77 浏览:911
庞轶芳 孙丹 《中国社会科学学报》 2024年7期
摘要: 研究概述高校法治教育的现状,指出在课程设置、教学方法及师资队伍等方面存在的问题,并特别分析了在融入新时代中国特色社会主义法治思想方面的不足。以此为基础,研究给出行动建议,针对课程体系改革、教学方法创新、师资队伍建设及法治文化活动等维度讨论融合教育路径,意在强化高校法治教育,促进新时代中国特色社会主义法治思想的深入传播与广泛实践。