“悦”读引领成长：幼儿绘本阅读的实践探索 下载：0 浏览：50

唐雨婕 《国际教育论坛》 2020年5期

摘要: 在当今这个信息爆炸的时代，培养幼儿们的阅读习惯显得尤为重要。“悦”读引领成长——幼儿绘本阅读的实践探索，正是基于这样的理念出发，旨在通过丰富多彩的绘本故事，激发幼儿们的阅读兴趣，促进其心智发展。绘本以其独特的图文结合形式，不仅能够吸引幼儿们的注意力，还能在潜移默化中传授知识、启迪智慧。本文将探讨如何选择适合幼儿的绘本，如何创造一个良好的阅读环境，怎样鼓励幼儿们自主阅读，以及如何通过教师的有效指导和多样化的阅读交流活动来增强幼儿们的语言表达能力、想象力和社会交往能力。通过这一系列的实践探索，希望为幼儿教育工作者和家长提供实用的指导，共同构建一个充满乐趣与智慧的阅读世界，让幼儿们在“悦”读中快乐成长。

以童真为底色，构建区域游戏空间 下载：0 浏览：45

高倩 《国际教育论坛》 2020年4期

摘要: 在当今社会，幼儿成长环境日趋多样化，游戏作为幼儿认知、情感和社会发展的重要方式，其作用日益突出。然而，当今社会生活节奏如此之快，如何为幼儿营造一种寓教于乐、促进幼儿全面发展的游戏空间，是教育者与家长共同面对的问题。本文旨在探索以童真为底色构建区域游戏空间的具体策略，通过对空间的科学规划和设计，对游戏材料的合理选择和投放，教师的有效支持和指导，家园合作，为幼儿创造一个充满想象力、探索和成长的乐园。本研究不仅可以为教育实践提供借鉴，而且有助于提升社会各界对幼儿游戏的重视，促进幼儿教育的进步和发展。