互动式护理结合导乐陪伴对水囊引产初产妇产程、分娩方式和满意度的影响 下载：68 浏览：352

邹秀香 曾碧兰 曾新梅 《中国护理学报》 2019年1期

摘要: 讨互动式护理结合导乐陪伴对水囊引产初产妇产程、分娩方式和满意度的影响。方法选取2017年1月至2018年1月我院收治的水囊引产初产妇200例,将其随机等分为观察组和对照组,对照组采用常规护理干预,观察组采用互动式护理结合导乐陪伴护理干预。比较两组产妇产程疼痛评分、产程时间、分娩方式和满意度。结果观察组产妇产程疼痛评分低于对照组(P <0. 05),产程时间短于对照组(P <0. 05),自然分娩率、满意率高于对照组(P <0. 05)。结论与常规护理模式干预相比,互动式护理结合导乐陪伴能减轻水囊引产初产妇产程疼痛程度,缩短产程时间,提高自然分娩率和产妇满意率,建立和谐友善的医患关系,效果显著。

两种破膜方式结合导乐陪伴分娩对分娩方式与新生儿结局的影响 下载：75 浏览：387

曾碧兰 刘丽群 曾新梅 邹秀香 《中国护理学报》 2019年1期

摘要: 探讨两种破膜方式结合导乐陪伴分娩对分娩方式及新生儿结局的影响。方法选取2017年1月至2018年6月我院接收的产妇100例作为研究对象,随机将其等分为观察组和对照组。对照组采取人工破膜结合导乐陪伴分娩,观察组采取自然破膜结合导乐陪伴分娩。比较两组产妇各产程时间、产后2 h出血量、分娩方式、新生儿窒息情况及新生儿产瘤发生情况。结果观察组第一、二与三产程及产后2 h出血量与对照组比较差异无统计学意义(P> 0. 05);观察组剖宫产率明显较对照组低(P <0. 05);两组新生儿窒息发生率及羊水污染发生率比较差异无统计学意义(P> 0. 05);观察组新生儿产瘤发生率较对照组低(P <0. 05)。结论在导乐陪伴分娩基础上于产程进入活跃期实施人工破膜未对产程产生影响,却提高剖宫产率,增加新生儿产瘤发生风险。故不建议在正常产程活跃期实施人工破膜。

互动式护理结合导乐陪伴对水囊引产初产妇产程、分娩方式和满意度的影响 下载：49 浏览：298

邹秀香 曾碧兰 曾新梅 《临床医学杂志》 2019年1期

摘要: 目的探讨互动式护理结合导乐陪伴对水囊引产初产妇产程、分娩方式和满意度的影响。方法选取2017年1月至2018年1月我院收治的水囊引产初产妇200例,将其随机等分为观察组和对照组,对照组采用常规护理干预,观察组采用互动式护理结合导乐陪伴护理干预。比较两组产妇产程疼痛评分、产程时间、分娩方式和满意度。结果观察组产妇产程疼痛评分低于对照组(P <0. 05),产程时间短于对照组(P <0. 05),自然分娩率、满意率高于对照组(P <0. 05)。结论与常规护理模式干预相比,互动式护理结合导乐陪伴能减轻水囊引产初产妇产程疼痛程度,缩短产程时间,提高自然分娩率和产妇满意率,建立和谐友善的医患关系,效果显著。

两种破膜方式结合导乐陪伴分娩对分娩方式与新生儿结局的影响 下载：21 浏览：148

曾碧兰 刘丽群 曾新梅 邹秀香 《临床医学杂志》 2019年1期

摘要: 目的探讨两种破膜方式结合导乐陪伴分娩对分娩方式及新生儿结局的影响。方法选取2017年1月至2018年6月我院接收的产妇100例作为研究对象,随机将其等分为观察组和对照组。对照组采取人工破膜结合导乐陪伴分娩,观察组采取自然破膜结合导乐陪伴分娩。比较两组产妇各产程时间、产后2 h出血量、分娩方式、新生儿窒息情况及新生儿产瘤发生情况。结果观察组第一、二与三产程及产后2 h出血量与对照组比较差异无统计学意义(P> 0. 05);观察组剖宫产率明显较对照组低(P <0. 05);两组新生儿窒息发生率及羊水污染发生率比较差异无统计学意义(P> 0. 05);观察组新生儿产瘤发生率较对照组低(P <0. 05)。结论在导乐陪伴分娩基础上于产程进入活跃期实施人工破膜未对产程产生影响,却提高剖宫产率,增加新生儿产瘤发生风险。故不建议在正常产程活跃期实施人工破膜。

小学数学思维训练方法及其在课堂中的应用 下载：0 浏览：41

曾碧 《国际教育论坛》 2019年10期

摘要: 小学数学思维训练对于培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力具有重要意义。本文探讨了小学数学思维训练的方法及其在课堂中的具体应用。通过文献分析和实际案例，本文提出了有效的思维训练策略，并探讨了这些策略在课堂中的实施效果。研究发现，合理的思维训练方法可以显著提升学生的数学学习效果和思维能力，有助于学生全面素质的提升和终身学习能力的培养。