浅谈初中阶段生物老师培养学生探究实践能力的方法策略 下载：63 浏览：820

​曾秀丽 《生物技术研究》 2024年7期

摘要: 新课程标准提倡在中学生物学实验中强化对学生独立探索精神的训练。中学生物学的教学目标有两个，第一，对学生进行有意义的生物学知识的学习和掌握，第二，让他们学习独立探索和探究性学习，从而使他们的生物学核心素养得到多个方面的提高。文章着重探讨了在初中生物学实验教学中如何提高学生的独立探索能力，期望能够给有关教育工作者们一个强有力的借鉴，以此来加强学生的独立探索的意识和能力，提升初中学生物学实验的效果。

浅析中医耳穴埋豆护理应用 下载：68 浏览：776

曾秀丽 《当代中医药》 2024年9期

摘要: 耳穴埋豆法是一种传统的中医治疗方法，通过在耳廓上贴敷豆子或种子，刺激相应的穴位，以达到治疗疾病和调整身体健康的目的。这种疗法可以用于治疗各种疾病和症状，包括头痛、失眠、焦虑、消化问题等。耳穴埋豆法的优点包括操作简便、无创伤，适用范围广泛，而且可以结合其他治疗方法一起使用。在进行耳穴埋豆法时，医护人员需要对患者进行全面的评估，确定适合的穴位和治疗方案。