核心素养背景下初中历史跨学科教学策略研究 下载：0 浏览：16

朱芮 《国际教育论坛》 2020年6期

摘要: 在核心素养教育理念的深刻引领下，初中历史教学正经历着从单一知识传授向多维度能力培养的根本性转变，这一转型不仅是教育改革的必然趋势，也是培养未来社会所需复合型人才的关键所在。本文深入探讨了初中历史跨学科教学策略的实施路径，创新性地提出通过深度融合多学科优质资源，精心构建既具历史深度又富时代感的综合性学习情境。此策略不仅旨在激发学生的历史学习兴趣，更致力于全面促进学生的历史思维能力、精准的时空观念、深厚的文化素养以及高效的问题解决能力协同发展，为学生终身学习及全面发展奠定坚实的基础。