“四新”背景下的历史二轮复习备考策略与实践路径 下载：48 浏览：410

朱茹 《历史研究进展》 2025年4期

摘要: 高中历史二轮复习具有系统性、深度性、能力培养、时间紧凑以及注重历史与现实联系等特点。如何加强复习的针对性，提升备考的有效性，需培养学生从把握阶段特征、强化问题意识、训练解题能力、联系热点问题、关注史学理论等诸方面入手。

核心素养下历史教学评一体化促进课堂有效教学的思考 下载：169 浏览：1985

​朱茹 《历史研究进展》 2022年11期

摘要: “教、学、评”一体化的教学模式对培养新时代学生的学科核心素养具有重要意义，也是实现当代教育立德树人的一项基本任务。然而，对部分学科的教学现状进行研究发现，教学评一体化体系构建难度仍较高。随着新时代背景下，高中历史教学中教学评一体化体系构建趋势的越发显著，本文拟对教学评一体化体系的构建难点进行剖析，并对其构建的具体对策进行探讨。