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“教—学—评”一体化在小学英语教学中的应用探究 下载:0 浏览:17

李月娇 《国际教育论坛》 2024年3期

摘要: 《义务教育英语课程标准(2022年版)》坚持以评促学,以评促教,将评价贯穿英语课堂教与学的全过程。基于新课程标准的实践要求,在小学英语教学中,教师需将“教-学-评”一体化理念加以应用,将“教师的教”“学生的学”与“教学评价”相结合,形成一个全面的教学整体,共同促进学生高效学习、全面发展。基于此,文章先在了解“教-学-评”一体化的实际内涵的基础上阐述在其小学英语教学中的应用价值,最后提出有效的应用策略,突出“教-学-评”一体化的应用价值,提高小学英语教学质量,为广大教育工作者提供有效的参考。

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