探析语文学科核心素养下小学古诗词教学的有效策略 下载：0 浏览：21

杨喜群 《国际教育论坛》 2019年4期

摘要: 《义务教育语文课程标准（2022 版）》的发布，明确了我国小学阶段语文课程核心素养的具体内涵。开展古诗词教学不仅对于传承和弘扬这一宝贵遗产具有重要意义，还能增强学生对中华文化的认同，培养和发展学生语言运用能力、思维能力，促进学生审美创造的形成和发展。因此，小学语文教师要针对目前小学古诗词教学中出现的实际问题，结合学生的实际情况进行认真分析，积极探索适合学生的教学策略，促进学生核心素养的形成与发展。