基于文化自信的小学语文诗词创新教学探索 下载：281 浏览：2802

林碧娟 《当代中文学刊》 2021年1期

摘要: 本文聚焦基于文化自信的小学语文诗词创新教学探索，在剖析文化自信对小学语文诗词教学重要性的基础上。深入分析了当前小学语文诗词教学存在的问题与不足，针对这些问题，本研究提出了三大创新教学策略：深入挖掘诗词中蕴含的文化元素，增强学生的文化认同感；创新教学方式方法，激发学生的学习兴趣；注重联系现实生活，拓展诗词教学维度，通过这些策略的实施，旨在培养学生对中华优秀传统文化的热爱与自信，提升其诗词鉴赏能力与文化素养，为传承和弘扬中华文化奠定基础。