小学语文班主任教育教学与管理结合有效路径探究 下载：167 浏览：1036

栗先凤 蔡晓霞 《教学管理研究》 2024年9期

摘要: 小学阶段是学生身心发展的关键时期，其思想、习惯及价值观正处于形成阶段，这对语文班主任而言责任重大且充满挑战。他们需承担教学、个性培育、思想引导及班级管理职责，要求将教学与班级管理紧密结合，促进学生学业与个人成长的双重进步。