在童趣古诗词教学中培养小学生的审美情趣 下载：316 浏览：2770

梅嘉慧 《中文研究》 2021年9期

摘要: 教育部于4月25日正式印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中要求培养学生高尚的道德情操、扎实的科学文化素质、健康的身心、良好的审美情趣。在教学中我们发现，学生在学习童趣古诗词时，能从自然景物的描写中去诗画互现感受美，能联系童年生活对比复现，想象和移情去体会趣与美，并能在此基础上吟诵美，创作美，从而激发自身情感，积累优美语言，培养审美情趣。