在童趣古诗词教学中培养小学生的审美情趣 下载:316 浏览:2761
梅嘉慧 《中文研究》 2021年9期
摘要: 教育部于4月25日正式印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中要求培养学生高尚的道德情操、扎实的科学文化素质、健康的身心、良好的审美情趣。在教学中我们发现,学生在学习童趣古诗词时,能从自然景物的描写中去诗画互现感受美,能联系童年生活对比复现,想象和移情去体会趣与美,并能在此基础上吟诵美,创作美,从而激发自身情感,积累优美语言,培养审美情趣。