教师优化教学问题设计的策略探究 下载：65 浏览：353

蒋国生 《国际教育论坛》 2020年12期

摘要: 教师的教学问题设计能力是教师专业素养的重要组成部分,对于提高课堂效率具有重要的作用。教师优化教学问题设计应做到遵循基本准则,遵从基本规范,体现基本意蕴,彰显基本价值。