初中体育学生主体性课堂教学实践研究 下载：244 浏览：2522

滕慧娟 《中国体育科学》 2021年1期

摘要: 新课程改革中加强对学生主体地位的强调，加强学生主体性的体现，进行积极的引导，提升学生的主观能动性，从而强化学生的探究能力，提升学习质量。在初中阶段，学生学习任务加重，在重视人才培养的同时，重视学生的体育教育，重视学生基本的体育素养和健康体魄的培养。以学生的主体性教育为目标，以课堂教学实践为基础，注重培养学生的自主性和实践性。能让学生积极参与，提高学生的基本体育素养。

浅谈城镇中学在课堂教学中渗透立德树人的实践研究 下载：255 浏览：2624

李常委 刘春晓 张国柱 王芳 《城镇建设与科学》 2021年2期

摘要: 立德树人是当前教育发展过程中必不可少的核心，教育事业除了知识的传承，对于学生德智体美劳的全面发展也有推进意义。立德，以个人品德树立学生的德行，以正面的道德品行去影响他人；树人，则是坚持以人为本的教育方式，将人作为素质发展的主体。本文主要阐述城镇中学的课堂教学如何渗透立德树人理念。