基于新课程形势的高中语文早读策略 下载：0 浏览：23

王佳 《国际教育论坛》 2022年9期

摘要: 随着新课程改革的深入推进，高中语文教学面临着全新的机遇与挑战。早读作为一种重要的课堂教学形式，不仅在学生的学习生活中占据了一席之地，而且在促进学生语言能力和思维能力的发展方面起到了不可忽视的作用。本文从三个方面探讨了新课程形势下高中语文早读的有效策略，助力提升早读质量，为学生后续的语文学习奠定基础。

“五育融合”理念下小学心理与德育融合的策略探究 下载：0 浏览：15

王佳惠 《国际教育论坛》 2020年12期

摘要: 小学阶段是学生身心发展的关键时期，心理健康教育能引导学生养成积极乐观的人生态度，德育则是培养学生良好品德的重要途径，通过二者融合能给小学生开展更优质的教育指导。但在实际教学中，心理教育和德育往往被割裂开来，未能实现有效的融合，而“五育融合”理念为小学心理与德育融合提供新的思路，在打破各育之间界限的基础上强化教育的整体性。为此，文章探究“五育融合”理念下小学心理与德育融合的策略，旨在共同促进小学生的全面发展。