核心素养下初中历史大单元教学研究——以《近代化的早期探索与民族危机的加剧》为例 下载：106 浏览：1284

王德曼 《历史研究进展》 2023年7期

摘要: 当前在教育改革的推动下，初中历史教学发生了新的变化。初中历史教师要将大单元教学融入到历史教学中，以培养学生的历史核心素养。大单元教学法是当前最为流行的一种教学方式，其通过将课程内容进行整合，能够将复杂的问题简单化，便于学生更好地理解与掌握。本文以《近代化的早期探索与民族危机的加剧》为例，在分析教材内容和学情的基础上，分析并研究了核心素养下初中历史大单元教学。