“互联网+线下”高职数学相融合教学模式的探讨 下载：0 浏览：12

王旭笑 《国际教育论坛》 2022年6期

摘要: 随着素质教育的进一步改革，课堂教学模式进行了多次的创新改革，在互联网+背景下，课堂教学模式的重心逐渐在向“互联网+线下”相融合的教学模式转变，以打造高效课堂，实现学生综合素质的全面发展。如今，构建互联网+线下混合教学模式，受到了诸多教师的关注，对于高职数学教学而言，只有教师充分了解“互联网+线下”融合教学模式概念和对高职数学教学重要作用，清晰构建相融合数学教学模式需注意事项，并着力以互联网+线下融合教学模式培养学生学习能力和学科素养，才可进一步深化高职教育改革，推动高职教育事业发展。为此，本文就互联网+背景下，高职数学如何构建“互联网+线下”的融合教学模式进行了分析探究，旨在为推进高职数学教学改革提供帮助。