针灸模拟人在中医康复技术专业教学中的应用效果与评价改革 下载：30 浏览：348
王海岩 伍小华 叶德兴 蓝树英 《中医研究杂志》 2025年2期
摘要: 目的：本研究旨在探讨针灸模拟人在中医康复技术专业教学中的应用效果，通过对比实验组和对照组的操作技能与学习体验，评估针灸模拟人在教学中的实际应用价值。方法：研究对象为80名中医康复技术专业大二学生，随机分为实验组和对照组，每组各40人。实验组学生在18周的教学过程中使用针灸模拟人进行穴位定位与经络定位练习，对照组学生采用传统教学方式。通过操作技能测试和问卷调查收集数据，分析两组学生的操作能力、学习兴趣及自信度等。结果：实验组学生在操作技能测试中表现显著优于对照组，后测平均分分别为25.6分和18.4分，差异具有统计学意义（P<0.05）。实验组在穴位定位准确性、经络定位准确度和操作熟练度方面提升更为明显。此外，实验组90%的学生表示操作自信度增强，而对照组仅为45%。结论：针灸模拟人作为教学工具能够显著提高学生的针灸操作技能，并增强学习兴趣和自信度。其在中医康复技术专业教学中的应用效果显著，值得在实践教学中进一步推广和应用。
