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小学语文古诗词吟诵教学的实验研究 下载:312 浏览:2710

禹华燕 《中文研究》 2021年9期

摘要: 从古至今,吟诵有着上千年的历史,虽然因为一些历史因素的影响下,有一定程度的减弱,但是还没有彻底消失。因此,一直以来,古诗词吟诵像是春天的野草,生生不息。古诗词具有其独特的体裁,有一定的节奏和和韵律,在吟诵的过程中具有很高的音乐性。假如没有一定的朗读方式,没有办法充分体会到其中所包含的特色魅力。近几年来,古诗词得到了社会的广泛关注,对于我国优秀传统文化的发扬和传承成为了人们重点讨论的问题。作为优秀传统文化的重要组成部分,古诗词具有十分重要的作用,同时吟诵和古诗词的结合能够更好的传承历史文化。本文通过分析小学语文古诗词吟诵教学的实验意义,进而提出具体的策略。

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