基于在展览中增加科技类藏品的科技馆教育创新研究 下载：183 浏览：1779

刘怡 《中国教育学报》 2021年5期

摘要: 通过梳理科技类藏品在科技馆的发展历程，分析科技类藏品与互动型展品在科技馆教育中的互补作用，从展览增加科技类藏品的角度对科技馆教育创新提出三条建议：扩大科技类藏品的范围，面向社会广泛征集科技类藏品，发掘科技类藏品的教育功能和精神内涵。