健康教育应用于心脏介入导管室护理的必要性和效果研究 下载：375 浏览：3657

穆庆海 沈开云 《医学研究杂志》 2022年11期

摘要: 目的 分析在心脏介入导管室护理工作中展开健康教育的必要性及临床效果。方法 将2020年12月—2021年12月在医院接受心脏介入导管诊疗的82例患者作为研究对象，随机分为人数相同的两组（n=41），分别展开常规护理（对照组）及额外的健康教育（研究组），观察两组护理情况。结果 遵医行为方面，研究组良好作息、规范用药、手术配合、按时复查分别为92.68％（38/41）、92.68％（38/41）、97.56％（40/41）、95.12％（39/41），高于对照组75.61％（31/41）、80.49％（33/41）、85.37％（35/41）、73.17％（30/41），P＜0.05；护理后，研究组SAS、SDS评分分别为（40.22±3.98）分、（42.85±4.21）分，低于对照组（48.74±4.53）分、（51.48±4.76）分，P＜0.05；研究组睡眠障碍、睡眠效率、催眠药物、睡眠时间、睡眠质量、入睡时间、日间功能障碍评分分别为（0.97±0.28）分、（1.27±0.36）分、（0.43±0.06）分、（1.21±0.33）分、（0.84±0.22）分、（1.49±0.42）分、（1.08±0.33）分，低于对照组（1.26±0.41）分、（1.65±0.52）分、（0.50±0.09）分、（1.76±0.48）分、（1.17±0.35）分、（1.84±0.63）分、（1.47±0.45）分，P＜0.05；研究组护理满意度为97.56％（40/41），高于对照组82.93％（34/41），P＜0.05。结论 健康教育有助于缓解心脏介入导管室患者负面情绪，强化患者依从性，值得推荐引用。