请选择 目标期刊

初中语文古诗词教学中渗透哲理的有效策略 下载:292 浏览:2539

罗东华 《中文研究》 2021年11期

摘要: 古诗词不仅仅是初中语文课程内容的重要组成部分,更是中华民族优秀文化和传统文学的传承,其语言凝练、优美,通常含蓄地传递着诗人对生活的感悟、对生命的思考。对于初中生来说,在语文学习过程中加强对古诗词的探索,既有助于增强其文学知识积累、提升其文化水平,又有助于他们理解中华文化、担负文化传承任务。因此,初中语文教师应不断优化对古诗词教学活动的设计,以促进学生的多学习、多分析、多收获。

[1/1]
在线客服:
对外合作:
联系:400-2568-668
feedback@ccnpub.com
客服号

人工客服,稿件咨询
公众号

科技成果·全球共享