ABC临床思维模式运用于住院医师规范化培训的研究 下载：396 浏览：3749

罗恩丹 《医学研究杂志》 2022年12期

摘要: 目的：通过对住院医师参加规范化培训意愿及培训需求进行调查分析，探索ABC临床思维模式在住院医师规范化培训中的应用价值。方法：利用分层抽样方法进行问卷调查，按科室进行分层，在我医院住院医务工作者科室内进行随机抽样，预计发放106份。统计这106名住院医师参加规范化培训的意愿以及需求，了解住院医师希望的规范化实践培训方式和时间，分析干扰住院医师参加规范化培训的因素，并采用ABC临床思维模式对住院医师规范化培训进行优化，对比改进前后住院医师培训满意度，理论知识评分和实践技能评分。结果：这106名住院医师中认为参加规范化培训是非常重要的有76人，占比71.7%，有参加规范化培训的有74人，占比69.81%%，影响培训质量的因素有，考核标准不足、师资专业文化程度不高、个性化指导不足、个人学习因素。通过改进对临床医师进行规范化实践能力培训的措施后，住院医师在医学知识测试正确率在、临床医师培训满意度，均明显高于改进前。结论：大部分住院医师都有参加规范化培训的意愿。因此，医院要根据有需要的住院医师进行合理培训，采用ABC临床思维模式，优化培训方法，提高规范化培训的质量。