翻转课堂在高校课堂教学中的应用研究——以《三维动画制作》课程为例思考研究 下载:208 浏览:2087
高云1 王岩2 《中国教育探索》 2022年9期
摘要: 新时期高校教学工作的开展要求持续优化和改进教学理念、模式和手段,增强课程教学的实践性,突出学生的主体性,确保课程教学的目标要求更好实现,促进学生核心素养的提升。翻转课堂课程教学模式,是一种创新性的教学手段,有助于激发学生的兴趣和课程参与性,对于提高学生自主学习能力,提升教学质量效果有积极的作用意义。本文以《三维动画制作》课程为例,探讨翻转课堂教学模式的应用,提出一些建议和对策。