立德树人背景下高中化学实验探究式作业设计策略分析 下载：0 浏览：15

聂艳艳 《国际教育论坛》 2020年4期

摘要: 在新课程改革大背景下，立德树人教育观念的提出，深受教育工作者的高度重视，立德树人主要是指培育品德高尚的人才，而“立德”就是将德育为先，以正面教育的方式，引导学生、感化学生、激励学生；“树人”就是坚持以学生为本，利用适当的教育手段，塑造学生、改变学生、发展学生。基于立德树人背景下，展开高中化学实验教学，对培养学生化学核心素养、促进学生全面发展具有正面影响作用。本文将通过对探究性作业的理论依据、原则、实施策略和案例分析等几个角度对其进行了分析，希望能对高中化学课堂的教学有所借鉴。