初中化学学科核心素养培养策略与实践探究 下载：2 浏览：21

肖莹平 《国际教育论坛》 2018年1期

摘要: 初中化学的知识体系庞大且综合性较强，也是学生学习化学的启蒙阶段，对学生未来的学习与发展具有重要意义。基于核心素养下的化学学习，不仅强调了学生理论知识的学习，同时注重了学生科学素养的培养。本文以初中化学教学为研究对象，通过文献综述、教学实践案例分析和问卷调查等方法，探讨了化学学科核心素养的内涵及其培养策略，最后，对这些策略在实际教学中的应用效果进行了评估，旨在为化学教师提供切实可行的教学指导。